解决堂弟

  如他所愿，整个小班阶段，银霁在班上的颜sE是透明，存在感是0。老师问：“有人会念古诗吗？”大半同学踊跃举手，银霁一看这么多人，也不缺她一个，想想还是算了。

    老师又问：“有没有同学愿意帮老师收拾教具？”

    孩子们面面相觑。

    老师换了种问法：“有人愿意当官吗？”

    全班都举手。银霁想了想，她不想当官，更不想Ga0特殊，也举了手。

    有一回，银霁的同桌上课时跳到桌子上唱歌，年轻老师束手无策，绝望地看看孩子们，她总不能仰仗全班70个班长吧？

    银霁有一个办法。她的堂弟在快餐店霸占滑梯，大伯大婶和服务员阿姨好说歹说，堂弟就是不肯下来。银霁“咚咚咚”跑过去，指着他的鼻子大喝：“银礼承，你真丢人，大家都看着你呢！”

    银礼承不明白丢人是什么意思，为了让他明白，银霁冲上去扒了他的K子。

    “都来看小雀雀！”

    银礼承哭着下来了。

    所以，遇到这种情况时，只要有人胆敢扒了闹事者的K子，这堂课就还能继续下去，一定是这样的。

    “但你视而不见才是对的。”爸爸赞许道，“枪打出头鸟，况且，你这么做，同桌会记仇。”

    “这是记仇的问题吗？”妈妈戳戳银霁的脑门，“你才这么点大，处事怎么这么极端？”她指的是快餐店里的事。

    “银礼承怎么都不下来